职教通讯

职教通讯杂志 省级期刊

Communication of Vocational Education

杂志简介:《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为32-1806/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏理工学院
国际刊号:1674-7747
国内刊号:32-1806/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.63
复合影响因子:0.75
总发文量:7607
总被引量:16086
H指数:29
立即指数:0.0105
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

职教通讯杂志简介

《职教通讯》经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为32-1806/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《职教通讯》始终坚持“宣传职教、研究职教,服务职教,引领职教”的办刊宗旨,逐步形成了切合时代脉搏,贴近职教实际,聚焦职教热点与难点,关注职教改革与发展,融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。

《职教通讯》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)职业教育;职教;校企合作;教育发展;中国职业教育

(二)职业教育;高职教育;教师;高职;高等职业教育

(三)高职教育;高职院校;高职;高职人才培养;实事求是

(四)职业教育;混合所有制;职业院校;高职院校;农村职业教育

(五)职业教育;高职院校;现代职业教育体系;中等职业教育;教育

(六)职业教育;中等职业教育;京津冀;高职院校;中职教育

(七)职业教育;高职院校;现代学徒制;校企合作;职业院校

(八)职业教育;高等职业教育;高职院校;校企合作;企业

(九)职业教育;高职院校;职教;现代学徒制;高考

(十)隐性知识;生态系统理论;大学生问题;大学生;儿童

职教通讯收录信息

职教通讯杂志荣誉

职教通讯历史收录

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

职教通讯杂志特色

1、作者文责自负,因抄袭、剽窃他人文章而引起的一切后果完全由作者自己负责,本刊概不承担连带责任。若发现抄袭、剽窃他人文章,本刊将予以曝光,并严肃处理。

2、文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题以不超过20个汉字为宜,须附英文文题。

3、需注明主要责任者、文献题名、文献类型及载体类型标识、出版项(出版地、出版者、出版年)、文献起止页码。

4、摘要应具有独立性和自含性(也就是说,摘要就是一篇短文,看完摘要,就知道文章的内容,即解决的问题、所用方法、结果与结论等),不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略词。

5、来稿须包括:篇名、作者姓名、工作或学习单位、单位所在城市、邮政编码、中文摘要及关键词、正文、参考文献、英文篇名、英文摘要及关键词等。

职教通讯杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

职教通讯课题分析

主要资助项目
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 国家社会科学基金
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 江苏省职业教育教学改革研究课题
  • 江苏省高等教育教改立项研究课题
  • 浙江省教育科学规划课题
  • 湖南省教育科学“十二五”规划课题
  • 全国教育科学规划课题
  • 宁波市教育科学规划课题
主要资助课题
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0040)
  • 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880132)
  • 国家社会科学基金(CKA070205)
  • 国家社会科学基金(BJA130094)
  • 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880014)
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DJA090262)
  • 国家社会科学基金(10XJY005)
  • 江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG384)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(A201111)
  • 全国教育科学规划课题(GKA103003)

职教通讯发文刊例

  • 1、终身教育视域下职业教育“立交桥”的架构及推进路径作者:邓文勇; 陈醒
  • 2、儿童职业启蒙教育论纲作者:唐林伟; 罗甜
  • 3、在经济社会发展全局中谋划职业教育发展——从江苏实践看《国家职业教育改革实施方案》作者:臧志军
  • 4、企业作为职业教育主体作用的发挥——基于《国家职业教育改革实施方案》的解读作者:赵文平
  • 5、高职院校教学诊断与改进工作作者:李旺
  • 6、现代大学制度视域下高职院校教学分级管理模式建构作者:彭薇
  • 7、加强职教教师培训发展绿色职业教育作者:谢良才
  • 8、中职学校教师培训:现状、问题与对策——基于广东省的调查与分析作者:齐爽; 喻忠恩
  • 9、职业教育高质量发展的“三个环节”作者:刘克勇
  • 10、江苏职业教育立法又一里程碑——写在《江苏省职业教育校企合作促进条例》施行之际作者:张健

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